Родительское собрание "Взаимодействие семьи и колледжа"

Взаимодействие с семьей сложная, актуальная работа как колледжа в целом, так и каждого преподавателя. Процесс обучения представляет собой комплексную работу колледжа, обучающегося и его семьи:

- колледж выступает  образовательным институтом с обратной  связью,  которая является  результатом непосредственного образования и собственного осознания полученных знаний  самим студентом, а  также как результат педагогической работы,  культурной и нравственной жизни  колледжа;

- семья должна способствовать обучению ребенка, мотивировать и помогать получить полноценное образование. Непосредственная роль семьи в процессе обучения, прямо пропорциональна культурному, нравственному, моральному и интеллектуальному уровню развития ее членов и чем выше этот показатель, тем более благоприятным будет климат для процесса обучения,  и наоборот. Сухомлинский В. А. утверждал, что необходимо стремиться развивать и обучать родителей, так как от их компетентности зависит качество образовательного процесса. Именно поэтому так важно находить контакт с родителями и наполнить жизнь студента интеллектуальным и культурным трудом, оказать в случае необходимости профессиональную педагогическую помощь, разрабатывать совместную с родителями стратегию для мотивации студентов к обучению. Одним из результатов внеклассной работы должен быть вывод о том, что обучающийся получает достаточное содействие в семье и  отсутствие обременяющих факторов. В  случае выявленной необходимости педагог корректирует в нужном направлении либо индивидуальное воспитательное воздействие на студента, либо работает с семьей обучаемого для выработки общей линии взаимодействия с ребенком, при необходимости объясняя родителям важность тех или иных действий для мотивации или помощи учащемуся.

Образовательный процесс – это взаимодействие:

1) колледжа и обучающегося:

- понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии;

- освоение дисциплин, профессиональных модулей;

- обучение профессиональным навыкам, использованию информационно-коммуникационных технологий;

- мотивация к организации собственной деятельности, определению методов и способов выполнения профессиональных задач;

- мотивация к познанию и проявлению к профессии устойчивого интереса;

-мотивация к физкультурно-оздоровительной деятельности для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

- педагогическое воспитание нравственности в обучающихся;

- помощь в понимание окружающего мира;

2) родителей и обучающегося:

- мотивация к процессу обучения;

- мотивация к саморазвитию;

- понимание картины и требований  окружающего мира;

- создание благоприятного внутреннего климата;

3) колледжа и родителей:

- изучение условий семейного воспитания;

- проведение анкетирования у обучающихся для выявления требующих помощь;

- проведение родительских собраний с анализом учебной деятельности и рекомендациями преподавателей, знакомством с эмоциональным климатом в группе, обсуждением организационных вопросов;

- работа с родителями неуспевающих студентов;

- профессиональная помощь и содействие в воспитании студента;

- информирование о деятельности образовательного учреждения через проведение мастер – классов, «День профориентации»;

- проведение «Дня открытых дверей» с демонстрацией художественной самодеятельности;

- вовлечение в разнообразную внеклассную работу, в Совет студенческого самоуправления.